domingo, 15 de octubre de 2017

Guía sobre Dislexia

Este mes el departamento de Educación del Gobierno de Aragón en colaboración con la Asociación de dislexia de Aragón han publicado esta interesante guía acerca de la detección de la dislexia así como del "cómo" actuar desde nuestras aulas. Una lectura amena y muy útil para conocer este trastorno de la lectura que tanto afecta a miles de personas y que muchas veces pasa totalmente desapercibido. 



La guía es gratuita y de libre distribución y puedes descargarla en el siguiente enlace: 

http://www.educaragon.org/FILES/Dislexia%20Gu%C3%ADa%20definitiva%2004102017.pdf


martes, 10 de octubre de 2017

Photocall El Pilar 2017

En esta clase además de trabajar nos lo pasamos en grande! con las caretas de los cabezudos nos hemos hecho nuestro propio photocall...







domingo, 8 de octubre de 2017

LOS ZAGAZUDOS

Esta serie ya la descubrí el año pasado pero es este curso cuando he probado a utilizarla con mis alumnos (en concreto con infantil), es súper graciosa!!! Son capítulos muy cortitos sobre los cabezudos, os dejo este episodio en el que sé pueden trabajar muchos aspectos de Aragón.



sábado, 30 de septiembre de 2017

Sopa de letras de los cabezudos de Zaragoza (RESUBIDA)

Hola! ya estamos preparándonos para las fiestas del Pilar, ya falta poquito! Por eso he preparado para mis alumnos esta sopa de letras que les daré después de que los cabezudos visiten nuestro cole. Yo la he diseñado para alumnos de tercero y cuarto de primaria pero yo creo que se puede utilizar para más niveles. 











Descargar sopa de letras de los cabezudos.

Descargar sopa de letras de los cabezudos (soluciones)

lunes, 25 de septiembre de 2017

Un precioso cuento

Os comparto un precioso y breve cuento que había leído hace muchos años y hoy ha rescatado el blog del "sonido de la hierba al crecer".

Dos niños llevaban toda la mañana patinando sobre un lago helado cuando, de pronto, el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. La corriente interna lo desplazó unos metros por debajo de la parte helada, por lo que para salvarlo la única opción que había era romper la capa que lo cubría.

Su amigo comenzó a gritar pidiendo ayuda, pero al ver que nadie acudía buscó rápidamente una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas.

Golpeó, golpeó y golpeó hasta que con-siguió abrir una grieta por la que metió el brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.

A los pocos minutos, avisados por los vecinos que habían oído los gritos de socorro, llegaron los bomberos.

Cuando les contaron lo ocurrido, no paraban de preguntarse cómo aquel niño tan pequeño había sido capaz de romper una capa de hielo tan gruesa.
-Es imposible que con esas manos lo haya logrado, es imposible, no tiene la fuerza suficiente ¿cómo ha podido conseguirlo? -comentaban entre ellos.
Un anciano que estaba por los alrededores, al escuchar la conversación, se acercó a los bomberos.
-Yo sí sé cómo lo hizo -dijo.
-¿Cómo? -respondieron sorprendidos.
-No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.
Eloy Moreno. Adaptación de un cuento popular.


viernes, 22 de septiembre de 2017

¿Qué es el autismo?

 Hoy en día hay personas (algunos maestros incluidos) muy propensas a colgar la etiqueta de "autista" a aquel niño que por diversidad de razones tiene problemas de relación social o del lenguaje.

Después nos encontramos con gente, que piensa que el TEA se puede curar acudiendo a terapias "milagrosas" o a medicaciones y ya la rematadera, algo que me cabrea mucho, y es esas personas que dicen "hoy estoy un poco autista" porque no les apetece estar con nadie...o que dicen, "mira ese que autista está hoy..." grrrrrrrrrrrrr.....no puedo.... 


Por ese motivo os invito a ver esta presentación, colgada en el blog de ARASAAC y creada por Almudena Vergara. Me ha gustado bastante.

Para acceder a ella en varios idiomas, pinchar aqui

viernes, 1 de septiembre de 2017

VUELTA AL COLE

Hoy ha sido el primer día del curso 2017-2018 para nosotros los maestros. En nuestra comunidad cientos de maestros interinos hemos empezado en nuevos destinos, otros compañeros están pendientes de la nueva adjudicación del próximo lunes. 

                                                       

En este nuevo curso, empiezo mi labor como PT en un centro de educación infantil y primaria de escolarización de alumnos con deficiencia motora. En mi primer día (que como otros años en una pequeña locura) he podido ver algunos recursos materiales que se usan específicamente con estos alumnos. Este curso echaré mucho de menos a mis compañeras de Caspe, especialmente a mi compañera PT. Pero bueno es la vida del interino....ya se sabe...

En lo que a atención a la diversidad se refiere, el centro cuenta con 3 PTs (entre los que se haya esta servidora), y una AL y media, además de una fisioterapeuta y por su puesto una orientadora. Espero poder coordinarme con mis compañeras y poder sacar a mis alumnos adelante.
Respecto a mi clase, es un pequeño cuartito (cada año es un poco más pequeño si cabe) en el que hay mucho que hacer, llenarla de colorido, de material, de ilusiones...es fin! mucho que hacer...y los pedugos llegarán en 4 días!!!! Cuando la tenga más o menos organizada subiré alguna foto ;) 

Bueno, compañeros maestr@s espero que tengáis un buen inicio de curso!!!

viernes, 4 de agosto de 2017

Un niño de 10 años con síndrome de Asperger descubre un error en el Museo de Historia Natural de Londres


Charlie, de 10 años, visitó el museo junto a sus padres y al llegar a la sección de oviraptores observó que los dinosaurios eran realmente protoceratops. El museo dio la razón al niño.

Para ver la noticia completa pincha aqui


miércoles, 2 de agosto de 2017

Más utilidades del spinner

Como no sé estar sin hacer nada...pues ya estoy pensando en cositas para hacer para mis niños para el cole después de las vacaciones, y he encontrado este material tan majo para hacer con un spinner. Lo he encontrado en una web que se llama teach-me-mommy.com. 





sábado, 3 de junio de 2017

Primer restaurante con su carta con pictogramas

Una noticia estupenda!!!! En Córdoba se acaba de presentar la primera carta en pictogramas!!!! La iniciativa ha sido impulsada por la asociación de Autismo-Córdoba y sinceramente espero que siente precedentes en todo el país. 


Fuente: Diario de Córdoba
Enlace: http://www.diariocordoba.com/noticias/cordobalocal/primer-restaurante-cordoba-carta-pictogramas_1150432.html

martes, 30 de mayo de 2017

Spinner en el aula, 2ª parte

Explorando un poco por la blogosfera, he encontrado un material para trabajar dislalias con el spinner, está en la página de ARASAAC, ha sido creado por Eugenia Romero, y puedes acceder pinchando aquí....tienen muy buena pinta la verdad.


Pinchando aquí, accederás a un material de "imágenes educativas" muy interesante para trabajar dificultades de escritura.





jueves, 25 de mayo de 2017

SPINNER EN EL AULA

Sí señores, cuando pensábamos que este curso ya no daba más en cuestión de modas, aparece un nuevo "chisme". Un día sale en el telediario advirtiéndonos que es la nueva moda y tachán!!!! al día siguiente medio colegio ya lo tiene...y ohhhh! a los dos días el otro medio. Bueno, al margen de modas "impuestas" o no, yo conocí es susodicho aparatejo como un nuevo método para tranquilizar a nuestros niños con TDAH (otra moda en el dignóstico por cierto, pero bueno eso es otro tema sobre el que hablar). 


El caso es que el spinner, ya que está inventado (aunque para mí opinión es un sucedáneo de la tradicional peonza)  y ya que la realidad es que nos guste más o menos está presente en nuestras aulas...no voy a cerrarme puertas y voy a aprovechar el potencial educativo que pueda tener. Así  que he comprado uno para mi aula de PT. ¿los usos que le voy a dar? pues en principio lo he comprado para:

- Trabajar las destrezas manipulativas, especialmente la pinza digital.




- Estimulación multisensorial: el movimiento, el color, el aire en movimiento, el suave ruidito que produce...son sensaciones que vamos a experimentar con los más peques. Si además usas uno de esos que tiene luces de colores ya es lo más!!!!




- Como ruleta ¿por qué no? con los más mayores podemos usarla como una ruleta, colocando un gomet en una de sus aspas la cual será la que señalice una opción entre varias.




- Y la última, pero no la menos importante....para jugar!!!!! para tomarse unos minutos lúdicos después de las tareas, puede ser un refuerzo muy útil, les encanta!!!!!!!!!




Ah!! si queréis descargar algún material más concreto o coger alguna idea no dejéis de visitar el "blog de manu" (tiene buenas ideas): 



jueves, 18 de mayo de 2017

Fichas conciencia fonológica. Letra inicial.

Esta ficha la he fabricado para dos de mis alumnos que se hayan inmersos en una fase de pre-lectura. Los dos van a 1º de Primaria, pero es útil para trabajar la conciencia fonológica en varios niveles, independientemente de en qué curso esté nuestro alumno. 

La primera es una ficha de concienciación fonológica que trabaja las vocales,  para descargarla pincha aquí.


La segunda, con el mismo formato, ya trabaja las primeras consonantes: P, M, L, S, T, N

Para descargarla en pdf, pincha aquí



miércoles, 10 de mayo de 2017

Descarga "el uno de fracciones"

Aquí os dejo un material imprimible muy interesante. Es el juego del Uno, si el de toda la vida, pero con fracciones. Este material no lo he creado yo, pero me parece muy útil para trabajar las fracciones. Lo encontré de casualidad en la página de una profesora francesa (La Classe de Majorry...es lo bueno de las mates....Lenguaje universal!!!!



PINCHA AQUÍ PARA DESCARGARLO EN PDF: DESCARGAR

martes, 25 de abril de 2017

Tablero números 1 al 100

¡¡¡¡Ya terminé mi tablero de tapones con los números del 1 al 100!!!!  y he aquí el resultado. Para hacerlo corté un panel de madera finita de 34x38 cm, lo pinté y le pegué las boquillas de los tapones. Después me fabriqué los números, los plastifiqué y los pegué a los tapones y....tachán tachán!!!!



Por si queréis haceros uno aquí os dejo los números que fabriqué:





Pincha aquí para descargar la plantilla en blanco y negro: DESCARGAR



Pincha aquí para descargar la plantilla en color: 

domingo, 23 de abril de 2017

Punto de libro para el día de SAN JORGE

Hoy es el gran día de nuestra tierra, San jorge, día de Aragón y día del libro. Es muy típico que por estas fechas hagamos en nuestras aulas actividades especiales relacionadas con la lectura e incluso alguna manualidad. Este año, hemos elegido un punto de libro sencillito pero que es una monada! 


Sólo necesitamos papel rojo, fieltro verde, una cinta con la bandera de Aragón y un palito depresor. Unos minutos más tarde...aquí está el resultado....

jueves, 13 de abril de 2017

LOS CAZAFICHAS

En esta ocasión me he fabricado un juego para mi clase de PT con los tapones del detergente y el suavizante. 


Tan fácil como colocarles unos números,  ojos y celo de colores y listo!! Para jugar tenemos muchas posibilidades

  • Tirar uno o dos dados y con el tapón correspondiente "comerse" ese número de fichas.
  • Jugar a encontrar dos números que sumen la cantidad reflejada en los dados.
  • A nivel muy sencillito: identificar números, series ascendentes-descendientes, comer las fichas que indique el dado....etc




martes, 11 de abril de 2017

Cartas de monstruos para descargar


Hola!!! hoy han llegado a mis manos unas cartas chulísimas de los números del 1 al 130. Ya sabemos que con este tipo de cartas se pueden plantear cantidad de actividades en el aula. 


Si quieres descargarlas visita la página de "The measured mom" o pincha aquí: DESCARGAR



lunes, 10 de abril de 2017

MANNEQUIN CHALLENGE DE MI COLE


Debimos ensayar un poco más, pero bueno para ser con los más pequeñitos del cole no ha quedado nada mal....jejeje 


miércoles, 5 de abril de 2017

SEMANA CULTURAL EN MI COLE

Hoy hemos inaugurado oficialmente la semana cultural dedicada a la magia en nuestro cole. A lo largo de estos tres días se sucederán talleres, excursiones, actuaciones, bailes....Me ha encantado un vídeo promocional que desde el cole han subido a su página oficial. Aquí os lo dejo porque es muy gracioso.


domingo, 26 de marzo de 2017

UNA EXPOSICIÓN MUY ESPECIAL

Esta semana en el Centro Joaquín Roncal de Zaragoza, se celebra una exposición de pintura muy peculiar: "mundos compartidos"  Los artistas en cuestión son un grupo de niños que a través de la asociación "Autismo Aragón" presentan unos cuadros chulísimos! Entre ellos está mi pequeña Laura, bueno mi gran Laura!!!! alumna mía (del cole en el que estuve el año pasado), y que tengo la suerte de poder ver muy a menudo. 
No me la pierdo!!!!!!! 


miércoles, 22 de marzo de 2017

BARRIO SÉSAMO INCORPORA UN NUEVO PERSONAJE, JULIA UNA NIÑA TEA


El Monstruo de la galletas (Cookie monster), 
Oscar el gruñón (Oscar the grunch) o 
Epi Blas (Bert Ernie) tendrán una nueva amiga, 
una niña pequeña, con el pelo naranja que
 va siempre acompañada de un conejo 
de juguete y que responderá al nombre de Julia.
El nuevo personaje hará su debut 
en los programas que las cadenas 
estadounidenses HBO y PBS emitirán 
a partir de comienzos de abril,
 según su creadores.

lunes, 20 de marzo de 2017

LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

PREGUNTA: ¿Qué es la conciencia fonológica?

RESPUESTA: Es la habilidad para reflexionar acerca de los sonidos de la propia lengua. De vital importancia para una adquisición adecuada e integrada de la lecto-escritura. 




PREGUNTA: ¿Qué actividades puedo hacer yo como maestro/padre-madre para favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica?

RESPUESTA: Qué no cunda el pánico! no se necesitan grandes y caros materiales ni actividades muy complicadas de planificar. 

Existen sencillas actividades que se pueden practicar a la par que se va trabajando el aprendizaje de la lecto-escritura, pero siempre siguiendo este orden: 
1- Fonema-letra.
2-Sílaba.
3 Palabra.

 Algunas sugerencias: 

  • Poner cruces o gomets según nº sílabas que contenga la palabra
  • Unir/asociar imágenes con estructuras silábicas igual.
  • Clasificar imágenes según estructura silábica. (es decir según en número de sílabas)
  • Identificar cuantas sílabas tiene la palabra con palmas. 
  • Unir imágenes de palabras que contiene la estructura silábica dada.
  • Señalar imágenes que no se corresponden con la estructura silábica dada.
  • Evocar palabras con una estructura silábica dada o un determinado número de sílabas.
  • Identificar si una palabra empieza por una sílaba determinada.
  • Clasificar dibujos en función de la sílaba inicial.
  • Evocar palabras que empiece por una sílaba dada.
  • Evocar palabras que terminen por una sílaba dada.
  • Evocar palabras contengan por una sílaba dada.
  • Asociar palabras que tienen la misma sílaba inicial.
  • Asociar palabras que tienen la misma sílaba final (juegos de rimas).
  • Ante dibujos, silenciar la sílaba inicial, media o final.
  • Encadenar palabras: señalar/elegir dibujos que empiecen con la sílaba. que acaba la anterior.
  • Encadenar palabras: nombrar una palabra y el niño dice otra que empieza por la sílaba que termina la palabra nombrada.


sábado, 4 de marzo de 2017

Clasificación de los animales

Aquí os dejo una actividad que he usado con mis alumnos de 2º de primaria sobre la clasificación de los animales, Se puede usar como actividad final o de refuerzo.

Pincha aquí para descargarla en PDF: Clasificación de los animales

domingo, 5 de febrero de 2017

UN CORTO MUY ESPECIAL



AQUÍ OS DEJO UN CORTO PRECIOSO ACERCA DE LO QUE SUPONE SER PAPÁS DE UN NIÑO CON UNA ENFERMEDAD O INCLUSO ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDAD O TRASTORNO. SE ME PONE LA PIEL DE GALLINA....ES UN CORO PRODUCIDO POR EMILIO ARAGÓN Y ES  MUY BONITO DE VERDAD, SÓLO DURA UN PAR DE MINUTOS, VALE LA PENA VERLO....






¡ FELIZ DOMINGO A TODOS!

sábado, 28 de enero de 2017

sábado, 21 de enero de 2017

Las bolas preguntonas

Esta idea la saqué del blog "elrincondeunamaestra" y me gustó un montón.  Me he dado cuenta que algunos de mis alumnos tienen muchos problemas para contarme cosas de una manera coherente y ordenada, y eso que están deseando contarme cosas así que con unas bolas de polispán, un rotulador permanente y un bote de plástico.También se puede hacer con bolas de pin pon.



 Yo lo he hecho en dos bloques: En el primero de ellos están las preguntas ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Qué? Para relatar hechos y acontecimientos. 




En el otro bloque he puesto unas bolas para contar historias o cuentos en los que hay que identificar: 

- Personajes
- Protagonista
- Secuencia: Al principio -Al final




Espero que os dé alguna idea!!!!! 😏

miércoles, 18 de enero de 2017

Actividades para desarrollar la motricidad fina

Interesante documento en pdf para descargar subido a la red por la junta de educación de Extremadura en el que se especifican algunas actividades para potenciar el desarrollo de la motricidad fina.
Aquí tenéis el enlace: http://eoeptgdbadajoz.juntaextremadura.net/wp-content/uploads/2011/10/Actividades-para-desarrollar-la-MOTRICIDAD-FINA.pdf



martes, 17 de enero de 2017

TRABAJAMOS LOS COLORES

Hola!!! os traigo una idea para trabajar los colores, a la par que trabajamos la motricidad fina, la pinza digital y las seriaciones....y todo ello con materiales muy sencillos. Lo único que necesitamos es:

- Vasitos de Yogur.
- Papel de colores
- Unas pinzas de plástico.
- Bolitas (las podéis encontrar en cualquier bazar)



Podemos jugar a hacer series, concursos, encontrar los colores que nos muestra la tarjeta...etc, a veces son los propios niños los que te van marcando nuevos juegos 😏



lunes, 2 de enero de 2017

ATRAPA PALABRAS

Lo prometido es deuda y aquí os dejo el resto de números de la colección ATRAPA PALABRAS. Los 6 números están colgados en un único archivo .rar





                          Descargar: ATRAPA-PALABRAS