YA SOY MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

 Por fin puedo decir que ya soy maestra de Audición y Lenguaje, acabo de terminar la mención y estoy muy contenta por haberlo logrado al mismo tiempo que trabajo... ¡ha sido todo un reto! Lo primero que voy a publicar al respecto es la diferencia entre la figura del maestro de AL y la del logopeda, ya que frecuentemente suelen confundirse, ya que en muchas ocasiones es común oír eso de "el logopeda del cole...") Para ello me gustaría enseñaros esta infografía que he extraído de la web https://avanzosesma.com/ y que me parece muy adecuada. 

Un saludo

Fuente: https://avanzosesma.com/blog/diferencia-entre-logopeda-y-maestr-de-audicion-y-lenguaje

Aula específica TEA

Hola, este nuevo curso mis andanzas por el mundo de la atención a la diversidad, me ha llevado hasta un aula TEA. Era una plaza voluntaria, yo la pedí porque realmente quería probar un curso, hay tanto que aprender en el trabajo con estos niños; y realmente es así. Todos los días realmente aprendes cosas nuevas con estos alumnos, mucho más allá de lo que aprendí en su día o sale en los apuntes. Cada caso es un único e irrepetible. 

                              

Igual alguien se está preguntando ¿Qué es un aula TEA? 

Un centro de atención preferente, es decir un centro educativo ordinario que alberga un aula de atención al alumnado TEA, es entendido por nuestra legislación como un recurso específico para la atención de las necesidades del alumnado con trastorno del espectro autista. Estas aulas son llevadas por maestros especialistas en PT y AL y como no, un auxiliar técnico de educación especial (que haríamos sin esta figura).

Estas aulas están pensadas para que el alumno pase una parte de su jornada escolar en ellas y la otra parte en su aula de referencia con sus compañeros. 

Estas aulas están dotadas de recursos muy concretos, se utilizan recursos adaptados y se utilizan metodologías muy concretas como por ejemplo la metodología TEACCH.

Si quieres conocer más sobre estas aulas en Aragón puedes consultar la legislación vigente. 

Orden de 9 de octubre de 2013 por la que se regulan los centros de atención preferente al alumnado TEA

Orden ECD/445/2017 de 11 de abril por la que se modifica la Orden de 9 de octubre de 2013

VUELTA AL COLE

Hoy ha sido el primer día del curso 2017-2018 para nosotros los maestros. En nuestra comunidad cientos de maestros interinos hemos empezado en nuevos destinos, otros compañeros están pendientes de la nueva adjudicación del próximo lunes. 

                                                       

En este nuevo curso, empiezo mi labor como PT en un centro de educación infantil y primaria de escolarización de alumnos con deficiencia motora. En mi primer día (que como otros años en una pequeña locura) he podido ver algunos recursos materiales que se usan específicamente con estos alumnos. Este curso echaré mucho de menos a mis compañeras de Caspe, especialmente a mi compañera PT. Pero bueno es la vida del interino....ya se sabe...

En lo que a atención a la diversidad se refiere, el centro cuenta con 3 PTs (entre los que se haya esta servidora), y una AL y media, además de una fisioterapeuta y por su puesto una orientadora. Espero poder coordinarme con mis compañeras y poder sacar a mis alumnos adelante.

Respecto a mi clase, es un pequeño cuartito (cada año es un poco más pequeño si cabe) en el que hay mucho que hacer, llenarla de colorido, de material, de ilusiones...es fin! mucho que hacer...y los pedugos llegarán en 4 días!!!! Cuando la tenga más o menos organizada subiré alguna foto ;) 

Bueno, compañeros maestr@s espero que tengáis un buen inicio de curso!!!